En Ecuador, la deficiente educación sexual en la adolescencia, es la causa de connotadas consecuencias sociales e individuales a escala mundial, entre las cuales se connotan: altos índices de embarazo precoz, enfermedades de trasmisión sexual e irresponsabilidad ante la salud sexual y reproductiva. En correspondencia con lo anterior, los investigadores se propusieron diseñar un programa de intervención educativa para la prevención educativa del embarazo precoz en estudiantes del nivel básico superior, sustentado en un modelo educativo-preventivo, centrado en la acción tutorial. En calidad de métodos y técnicas de carácter exploratorio se emplearon entrevistas, encuestas, la observación y el experimento (en su variante pre-experimental), entre otros. El diagnóstico efectuado evidencia la insuficiente educación de la sexualidad en estudiantes de este nivel y justifica la necesidad de la construcción de un modelo educativo y preventivo del embarazo precoz, desde la acción tutorial, en calidad de contribución a la teoría pedagógica. Del mismo modo, es explicativo de la necesidad de su materialización en la práctica, la cual se concreta a través de un programa de intervención educativa. La implementación del programa a través de un pre-experimento, permite constatar su efectividad preliminar a los fines propuestos.

Los autores:
Sonia P. Ubillus Saltos
Roberth Olmedo Zambrano Santos
Margoth Elizabeth Villegas Chiriboga
Johanna Mabel Sánchez Rodríguez

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