Publicado en 3C Empresa – Volumen 5 Número 1 (Edición 25)
Autores
- Ana Isabel Úbeda Belmonte
Resumen
La presente publicación está enfocada a favorecer el aprendizaje del alumnado que presenta trastorno del déficit de atención con hiperactividad escolarizado en primaria, basándonos en la metodología Montessori.
Abstract
The present work is focused on the improvement of the learning process of primary school pupils with attention deficit hyperactivity disorder, based on the Montessori methodology.