Publicado en 3C Tecnología – Volumen 5 Número 4 (Edición 20)
Autores
Resumen
El objeto del presente artículo de investigación consiste en establecer un modelo de enseñanza enfocada a resolver las necesidades de aprendizaje para 352 productores a través de una plataforma virtual en el CECADEL del Cantón Paján. Se realizó una investigación cuantitativa y cualitativa de tipo experimental, descriptivo y documental mediante técnicas como la encuesta y entrevista. Durante el proceso se diagnosticó la demanda de formación, investigación e innovación tecnológica y se establecieron características de las plataformas virtuales de aprendizaje. Se concluyó con el desarrollo, implementación y evaluación de las mismas para el fortalecimiento de la gestión del conocimiento acorde con las exigencias y políticas públicas que demanda el Gobierno nacional del Ecuador a través del Plan Nacional del buen vivir, objetivo 10, lo que permite mejorar la calidad del producto, superar niveles de analfabetismo digital y por ende potenciar el desarrollo de la economía local.
Abstract
The objective of this research article was to establish a teaching model focused on solving the learning needs of 352 producers through a virtual platform in the CECADEL of the Paján Canton, a quantitative and qualitative research of experimental, descriptive and Documentary through techniques such as the survey and interview. During the process the demand for training, research and technological innovation was diagnosed, characteristics of virtual learning platforms were determined and concluded with the development, implementation and evaluation of the same for the strengthening of The management of knowledge in accordance with the demands and public policies demanded by the National Government of Ecuador through the National Plan of good living, objective 10, which allows to improve the quality of the product, overcome levels of digital illiteracy and thus enhance development Of the local economy.
Artículo
Palabras clave
Enseñanza virtual, matriz productiva, innovación tecnológica, gestión del conocimiento, plan nacional del buen vivir.
Keywords
Virtual teaching, productive matrix, technological innovation, knowledge management, national plan of good living.
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