3C TIC. Cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC. ISSN: 2254 – 6529 Ed. 33 Vol. 9 N.º 2 Junio - Septiembre
33
https://doi.org/10.17993/3ctic.2020.92.17-39
La fórmula utilizada:
Audiovisual. El quinto lugar en interactividad fue Power Point, y en interés de
los estudiantes fue Integración Audiovisual, y en aprendizaje significativo fue
Pow Toon.
3.5. ANÁLISIS DEL VALOR ABSOLUTO O PROMEDIOS
PONDERADOS DE LOS DISEÑOS MULTIMEDIA Y LAS
VARIABLES DE ESTUDIO
Para obtener los valores absolutos o promedios ponderados de las variables de
estudio de cada software o diseño multimedia aplicado, se asignó un valor en
peso a cada variable de estudio, por lo tanto; se utilizó como referencia el peso
W 1=1
(Nivel Bajo) para la interactividad, el peso
W2=3
(Nivel Medio) para el
interés de los estudiantes, y el peso
W3=5
(Nivel Alto) para el Aprendizaje
Significativo. El objetivo principal de este proyecto de investigativo es mejorar el
aprendizaje de los estudiantes de la básica primaria, por tal razón; se le asignó
un peso 5 (Nivel alto) al aprendizaje Significativo. Se le asignó el peso de 3
(Nivel Medio) al interés ya que es el anclaje a su motivación por el aprendizaje y
se obtiene, mantiene y aumenta en función de los elementos intrínsecos y
extrínsecos a que se expone. Por esta obvia razón, le asignó un peso de 1 (Nivel
Bajo) a la interactividad, ya que se refiere a todos estos sistemas que se emplean
en la actualidad para que el estudiante interactúe con los contenidos de
maneras diferentes, el grado de interactividad del diseño multimedia a que se
expone el estudiante es el que determina que suba o baje su motivación o
interés por su aprendizaje.
La fórmula utilizada:
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(3)
Tabla 5. Análisis Promedios Ponderados de las Variables de Estudio.
(3)
Tabla 5. Análisis Promedios Ponderados de las Variables de Estudio.
Variables de Estudio
Diseños
Multimedia
Promedios
Nivel
Desempeño
1 3 5
Power Point 2,88 3,3 3,33 3,27 5
Pow Toon 3,17 3,27 3,3 3,28 4
Prezi 3,12 3,38 3,55 3,44 2
Pixton 2,85 2,74 2,78 2,78 6
Educaplay 4,68 4,69 4,65 4,66 1
Integración 3,8 3,24 3,32 3,35 3
Fuente: elaboración propia.
La Tabla 5 muestra los resultados de los promedios ponderados de las variables de estudio en cada uno de
los seis diseños multimedia aplicados, con estos resultados se puede demostrar que el diseño multimedia
con el nivel más alto en función de las variables de estudio es el diseño multimedia Educaplay con un
promedio ponderado de (4,66). En segundo lugar está el diseño multimedia Prezi, con un valor absoluto
de (3,44). El tercer lugar es para el diseño multimedia Integración Audiovisual con un ponderado de
(3,35). El cuarto lugar es para el diseño multimedia Pow toon con un promedio de (3,28). El quinto lugar
es para el diseño multimedia Power Point con un promedio de (3,27) y el último lugar esta para el diseño
multimedia Pixton, con un ponderado de (2,78). De ello, se puede inferir, que luego de asignarle el valor
en peso a las variables de estudio se pudo demostrar que la multimedia con mayor promedio ponderado
fue Educaplay.