La revolución tecnológica junto con las transformaciones sociales está propiciando que las instituciones educativas empiecen a planear nuevas estrategias pedagógicas y científicas encaminadas a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, desarrollar las competencias y perfeccionar el aprendizaje significativo.

Estas modificaciones del contexto educativo han impulsado a los docentes a identificar, seleccionar y usar diversas herramientas tecnológicas con la finalidad de facilitar la asimilación y utilización del conocimiento teórico en un entorno laboral y productivo.

En particular, este escrito tiene como objetivo exponer al lector el diseño y la implementación de una aplicación tecnológica que considera las características de los estudiantes visuales, auditivos y kinestésicos durante su construcción.

Autor:

Ricardo Adán Salas Rueda