La investigación se fundamenta en el modelo de la triple hélice d’Etzkowitz donde la universidad realiza un papel esencial en su interacción con la empresa y el sector público para impulsar una sociedad basada en la innovación y el conocimiento. El Consejo Europeo en su estrategia 2020 pone a las universidades en el centro del emprendimiento para la creación futura de nuevas empresas innovadoras. En este sentido, la investigación analiza el impacto que tienen determinados factores sociodemográficos que inciden en la credibilidad emprendedora de los estudiantes universitarios. La credibilidad emprendedora es la percepción de deseabilidad y viabilidad que tiene el estudiante para emprender en un futuro próximo (modelo Krueger y Brazeal de 1994). La investigación se basa en una muestra de 529 estudiantes españoles de la Universidad de Vic – Universidad Central de Cataluña. En la fase de constructo se establecen los ítems de la variable dependiente según la orientación de la actitud emprendedora de Robinson (1991) y el estudio de Singh y DeNoble (2003). La elaboración del cuestionario definitivo cumple con los requisitos de validez y consistencia tanto para la variable dependiente (credibilidad emprendedora), como para las variables dicotómicas independientes (factores sociodemográficos). Las conclusiones de la investigación establecen que el condicionante de carga social y familiar incide directamente en el género femenino disminuyendo su credibilidad emprendedora. Y en cambio, aumenta la credibilidad emprendedora cuando el estudiante tiene antecedentes familiares empresarios, experiencia laboral previa, y ha cursado formación en creación de empresas.
Marc Mussons-Torras
Elisenda Tarrats-Pons