El presente estudio observa la relación entre la implementación de actividades basadas en herramientas TIC y la consiguiente satisfacción del alumnado participante. Específicamente, utilizamos la plataforma Kahoot! para generar preguntas relacionadas con la materia impartida, que son contestados en línea por los estudiantes a través de smartphones u otros dispositivos digitales. Tras realizar este tipo de actividades en el aula universitaria durante varias sesiones docentes, solicitamos a los participantes que rellenaran una encuesta para medir el grado de satisfacción de los mismos. Nuestros resultados confirman que el uso de este tipo de actividades motiva al alumnado a participar activamente en la clase.
Diego Víctor de Mingo-López
Lidia Vidal-Meliá
Esta herramienta me resulta muy útil. Yo llevo un tiempo usándola y también me ha dado excelentes resultados. Espero poder leer pronto tu comunicación completa. Un saludo.
Estimados participantes, ponentes y organizadores,
En primer lugar, nos gustaría dar las gracias por permitirnos participar en este congreso virtual, consideramos que es una gran oportunidad para aprender y mejorar nuestras habilidades como docentes e investigadores.
Esperamos que el resumen de nuestro trabajo “Actividades KAHOOT! en el aula y satisfacción del alumnado” os resulte interesante. Cualquier aclaración que necesitéis, la intentaremos resolver lo más pronto posible. Y, por supuesto, agradeceríamos todo tipo de feedback y colaboración para mejorar nuestra investigación.
Un saludo,
Los autores