En el presente trabajo se muestran los resultados de la innovación docente desarrollado por los miembros del grupo de innovación docente RETAJUDOCA (Recursos Tecnológicos para el aprendizaje jurídico, la documentación y comunicación audiovisual) tras la concesión del proyecto PIME “Utilización de las series de animación como recurso didáctico en la elaboración de casos” y su aplicación como herramienta para la interactividad y dinamización en la docencia presencial, resultando de especial importancia en titulaciones no técnicas, con la finalidad de conseguir la comprensión del alumno en los conceptos jurídicos.
Francisca Ramón Fernández
Licenciada y Doctora en Derecho. Profesora titular de Universidad de Derecho civil. Miembro del grupo de innovación docente RETAJUDOCA. Departamento de Urbanismo. Universitat Politècnica de València. España. E-mail: frarafer@urb.upv.es
Vicente Cabedo Mallol
Licenciado y Doctor en Derecho. Profesora acreditada a titular de Derecho constitucional. Miembro del grupo de innovación docente RETAJUDOCA. Departamento de Urbanismo. Universitat Politècnica de València. España. E-Mail: vicamal@urb.upv.es
María Emilia Casar Furió
Licenciada y Doctora en Derecho. Profesora acreditada a titular de Derecho Administrativo Miembro del grupo de innovación docente RETAJUDOCA. Departamento de Urbanismo. Universitat Politècnica de València. España. E-Mail: l: macafu@urb.upv.es
Vicent Giménez Chornet
Licenciado y Doctor en Historia. Profesor titular de Universidad de documentación. Miembro del grupo de innovación docente RETAJUDOCA. Departamento de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte. Universitat Politècnica de València. España. E-mail: vigicho@har.upv.es
Juan Vicente Oltra Gutiérrez
Doctor Ingeniero Informático. Profesor titular de Escuela Universitaria. Miembro del grupo de innovación docente RETAJUDOCA. Departamento de Organización de Empresa. Universitat Politècnica de València. España. E-mail: jvoltra@omp.upv.es