{"id":9858,"date":"2015-02-24T16:47:39","date_gmt":"2015-02-24T15:47:39","guid":{"rendered":"https:\/\/3ciencias.com\/2015\/02\/pasos-en-el-proceso-de-investiagacion\/"},"modified":"2015-02-24T16:47:39","modified_gmt":"2015-02-24T15:47:39","slug":"pasos-en-el-proceso-de-investiagacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/3ciencias.com\/en\/pasos-en-el-proceso-de-investiagacion\/","title":{"rendered":"Las 6 claves en el proceso de investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
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<\/td>\n\n

\u00a0Etapas del proceso de investigaci\u00f3n<\/h1>\n

Paso a paso en la documentaci\u00f3n\u00a0 de una investigaci\u00f3n<\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

La finalidad de la b\u00fasqueda de informaci\u00f3n, nos determina qu\u00e9 tipo de fuentes debemos utilizar, cu\u00e1les nos son m\u00e1s \u00fatiles y cu\u00e1les no, ya sean, libros, art\u00edculos, tesis, libros\u2026Tambi\u00e9n tenemos que tener en cuenta que sea una informaci\u00f3n fiable y de calidad.<\/p>\n

\n

LAS ETAPAS DE B\u00daSQUEDA SE PODR\u00cdAN RESUMIR EN 6 PASOS<\/h4>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/h4>\n

\"Etapas<\/p>\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a01. Analizar la situaci\u00f3n o el problema que ha generado la b\u00fasqueda y definir la misma<\/strong><\/h4>\n

A)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0En primer lugar tenemos que tener en cuenta dos factores: La finalidad<\/strong> \u00a0con la cual determinaremos las fuentes que debemos utilizar y los objetivos. Y\u00a0 los objetivos<\/strong>: que se deben basar en los pasos para lograr nuestro fin.<\/h4>\n

B)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Seguidamente encuadraremos\u00a0<\/strong> nuestra b\u00fasqueda en un \u00e1mbito cient\u00edfico que nos permita desechar toda aquella informaci\u00f3n que no nos resulte \u00fatil<\/h4>\n

C)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Por \u00faltimo elegiremos el punto de vista<\/strong> que vamos a tener sobre el tema de b\u00fasqueda<\/h4>\n
    \n
  1. <\/li>\n

  2. \n<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
      \n
    1. \u00a02.Nivel y la cobertura de la b\u00fasqueda<\/strong><\/li>\n
    2. <\/li>\n<\/ol>\n

      Debemos establecer un plan temporal, en funci\u00f3n de:<\/h4>\n

      TIEMPO<\/h4>\n

      A)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Actualidad <\/strong>del tema<\/b><\/h4>\n

      B)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Relaci\u00f3n con otros per\u00edodos<\/strong>
      \n<\/b><\/h4>\n

      CONTEXTO<\/h4>\n

      A)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Cobertura geogr\u00e1fica<\/strong><\/h4>\n

      B)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b>Lengua<\/strong><\/h4>\n

      TIPOLOG\u00cdA DOCUMENTAL<\/h4>\n

      A)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Monograf\u00edas<\/strong><\/h4>\n

      B)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Biograf\u00edas<\/strong><\/h4>\n

      <\/h4>\n

      <\/b>\u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 <\/strong><\/h4>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 3.Seleccionar las fuentes de informaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n

      <\/strong>En este apartado decidimos el tipo <\/strong>de informaci\u00f3n m\u00e1s adecuada a nuestra necesidad, seg\u00fan el \u00e1mbito cient\u00edfico que hayamos decidido, pueden ser documentos sobre muchas materias o documentos que se centren solo en una disciplina<\/h4>\n

      A)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/b>Multidisciplinar<\/strong>: <\/b>Web of Science Core Collection<\/span><\/a> y Scopus<\/span><\/a>\u00a0<\/b><\/span><\/h4>\n

      B)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Base de datos especializada:<\/strong> PROQUEST<\/span><\/a><\/span><\/h4>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/h4>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 4.Estrategia de b\u00fasqueda<\/strong><\/h4>\n

      <\/strong>Se basa en el uso de operadores<\/strong>, que utilizaremos para buscar nuestra informaci\u00f3n<\/h4>\n

      A)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Debemos resumir en una frase lo que queremos buscar<\/h4>\n

      B)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Identificar conceptos que representen lo que queremos buscar<\/h4>\n

      C)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Localizar t\u00e9rminos alternativos<\/h4>\n

      D)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Traducirlos al lenguaje de documentaci\u00f3n (tesauro, lista de materia\u2026)<\/h4>\n

      E)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Relaciona los t\u00e9rminos (booleanos, campos de b\u00fasqueda\u2026)<\/h4>\n

      F)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Empieza a buscar<\/h4>\n

      G)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Eval\u00faa los resultados<\/h4>\n

      \u00a0 \u00a0<\/strong><\/h4>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 5.Ejecutar la b\u00fasqueda y valorar los resultados<\/strong><\/h4>\n

      <\/strong>En este apartado podremos observar el ruido<\/b> o silencio<\/b> documental que han tenido nuestras b\u00fasquedas. Se debe de tener en cuenta los sin\u00f3nimos que m\u00e1s se ajusten a lo que queremos encontrar, para evitar perder documentos que est\u00e9n relacionados con nuestro tema.<\/h4>\n

      DOS TIPOS DE SIN\u00d3NIMIA<\/h4>\n

      A)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Documental<\/strong>: Hay una relaci\u00f3n de vecindad o inclusi\u00f3n entre los t\u00e9rminos<\/h4>\n

      B)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ling\u00fc\u00edstica<\/strong>: Ortogr\u00e1fica, transliteraci\u00f3n, sem\u00e1nticos, traducci\u00f3n\u2026<\/h4>\n

      <\/h4>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/h4>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a06.Recuperar y almacenar la informaci\u00f3n localizada<\/strong><\/h4>\n

      Despu\u00e9s de toda nuestra laboriosa tarea, es necesario que revisemos los resultados obtenidos y comprobemos si son adecuados a nuestras necesidades de informaci\u00f3n. Tambi\u00e9n es muy importante saber exactamente en que sitios hemos almacenado la informaci\u00f3n de cara a futuras consultas.<\/h4>\n

      Algunas de las opciones que tenemos son:<\/h4>\n