Esta investigaci\u00f3n es parte de un estudio m\u00e1s amplio, financiado por el Consejo Nacional de Ciencias y Tecnolog\u00eda de M\u00e9xico (Fomix, Dgo. 2015\/1\/263099), tiene como objetivo describir los usos que los estudiantes de secundaria hacen de los dispositivos digitales y sus implicaciones en su formaci\u00f3n escolar en las asignaturas de ciencias y tecnolog\u00eda (Graner, et al, 2007).<\/p>\n
Se emple\u00f3 el m\u00e9todo etnogr\u00e1fico, fueron entrevistados 128 estudiantes, utiliz\u00e1ndose el software Atlas TI 7.5, las categor\u00edas analizadas mostraron el tipo de dispositivo m\u00e1s usado, el proceso de aprendizaje seguido, el lugar de su uso preferente, (Mut y Morey, 2008; Casta\u00f1o, 2016) y las implicaciones de las tecnolog\u00edas digitales empleadas por los estudiantes en sus asignaturas de ciencias y tecnolog\u00eda.<\/p>\n
Miguel Navarro Rodr\u00edguez<\/strong> Manuel Rocha Fuentes<\/strong> Autor Cintia Germania Garc\u00eda Ar\u00e1mbula<\/strong> Esta investigaci\u00f3n es parte de un estudio m\u00e1s amplio, financiado por el Consejo Nacional de Ciencias y Tecnolog\u00eda de M\u00e9xico (Fomix, Dgo. 2015\/1\/263099), tiene como objetivo describir los usos que los estudiantes de secundaria hacen de los dispositivos digitales y … leer m\u00e1s
\nDr. En Educaci\u00f3n internacional, Universidad Pedag\u00f3gica de Durango, Durango, M\u00e9xico. E-mail: tondoroque@gmail.com<\/p>\n
\nDoctor de Filosof\u00eda en Ciencias F\u00edsico Matem\u00e1ticas, especialidad en Cibern\u00e9tica Matem\u00e1tica, Instituto Tecnol\u00f3gico de Durango, M\u00e9xico. E-mail: dr_rocha_mex@hotmail.com<\/p>\n
\nMaestra en Ciencias, Universidad Tecnol\u00f3gica de Durango M\u00e9xico. E-mail: germania.garcia@utd.edu.mx<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"