Las ofertas de formación académica constituyen una vía para garantizar el desarrollo continuo de los egresados universitarios. La evaluación del impacto de una maestría incluye variables en relación con el programa, los educandos y la sociedad. Es por ello que en este trabajo nos proponemos estudiar la percepción que poseen los graduados de la maestría en Informática Aplicada sobre los aportes que brindó en su formación que representa una de las variables de su impacto. Se aplicó cuestionario para obtener información sobre la variable percepción de los egresados sobre el aporte de la maestría con 4 dimensiones. Los datos se analizaron mediante frecuencias relativas, se determinó el índice de posición y la correlación elemento escala para cada dimensión y el coeficiente de Cronbach para la confiabilidad. Se elaboró una escala para medir el nivel del impacto a partir de dichos estadígrafos.

Raúl Fernández Aedo
Doctor en Ciencias. Profesor Titular. Departamento de Gestión de la Información y el Conocimiento. Universidad de Ciego de Ávila, MES. Ciego de Ávila. Cuba. E-Mail: aedo@unica.cu

Raciel Yera Toledo
Doctor en Ciencias. Profesor Titular. Departamento de Gestión de la Información y el Conocimiento. Universidad de Ciego de Ávila, MES. Ciego de Ávila. Cuba. E-Mail: raciely@unica.cu