Miguel Navarro Rodríguez

Adscripción: Universidad Pedagógica de Durango

Preparación profesional:

  • Profesor de Educación Media y Normal en Ciencias Naturales, Escuela Normal Superior de la Laguna, C.I. (1981-1986, Titulado en marzo de 1990)
  • Mtro. En Administración Educativa (Universidad Autónoma de Tlaxcala, 1994-1997, titulado febrero de 1997)
  • Doctor en Educación Internacional (Universidad Autónoma de Tamaulipas, 2000- 2003, titulado, diciembre de 2003)

Categoría: Prof. Titular “c” Tiempo completo

Antigüedad en el servicio docente: 32 años

RFC: NARM-6001027k2

Perfil promep: si

Miembro del Sistema Nacional de Investigadores: desde septiembre de 2005; última evaluación en 2014 y vigencia hasta diciembre de 2019, actualmente en el Nivel: 1

Líneas de investigación: Gestión escolar y Tecnologías para el aprendizaje

Experiencia laboral: además de ser profesor de licenciatura y posgrado en la Universidad Pedagógica de Durango, ha sido Profesor de posgrado de la Universidad José Vasconcelos, de la Universidad Autónoma de Durango, de la Universidad de Colima, de la Universidad de Guadalajara entre otras.

Estancias internacionales de investigación:

  • Universidad de Victoria en Canadá (2001)
  • Simon Fraser University at Vancouver Canada (2002)

Libros en autoría única:

  • Administración y gestión escolar (Secyd-CETEB, 1999).
  • Colaboración y conflicto organizacionales en Instituciones que forman docentes, una perspectiva multimétodo (UdG, 2006)

Como Primer autor, con coautores, colaboradores:

  • Poder conflicto y colaboración en instituciones educativas (udg, 2006) (Navarro y Cabral)
  • Gestión Escolar, Resultados de Investigación, del discurso a la realidad de las escuelas (Navarro, et, al, 2009).
  • Sujetos,prácticas y procesos educativos. Una mirada desde la investigación educativa (2010). Autores: Miguel Navarro Rodríguez, Arturo Barraza Macías y Adla jaik Dipp
  • La Gestión en las Instituciones Educativas Autores: Miguel Navarro Rodríguez y Octavio González Vázquez (2013)

Coautoría en primer lugar de 2 Libros electrónicos con ISBN 2012:

  • Experiencias de investigación puntos de encuentro con las TIC en educación
  • Experiencias de investigación puntos de encuentro con la gestión de las instituciones educativas
  • Dirección, Liderazgo, modelos y procesos de gestión, claves para la transformación (2013)

Coautoría en primer lugar, (con dos coautores) de Libro electrónico de libro electrónico: Los usos de las TIC en diferentes contextos educativos. M. Navarro, Ortega, J. y González, O. (2014). ISBN Nov. De 2014.

Coautoría de la Colección General: -Experiencias de investigación puntos de encuentro con las TIC en educación de 7 tomos, ya publicados y con isbn, de diciembre de 2012.

Coordinador del Libro electrónico: Narrativas digitales y Ciencias para el Aprendizaje, Diferentes Historia e Imágenes del pensamiento. Con ISBN, Noviembre de 2014.

Como coautor en tercera coautoría:

Virtualidad Educativa en el Siglo XXI (UdG, 2006). González Romero et al, 2006)

Aprendizaje y tecnología, razones y acciones   (González Romero, et al, 2005)

Artículos de investigación publicados: 25 artículos, 5 de ellos tres internacionales.

Capítulos de libro: 18 capítulos de libro publicados en las dos líneas de investigación que el autor ha mantenido ya por 10 años.

Últimos tres capítulos de libro editados en 2012.

  • El M-learning y los usos de tablets y celulares en el aula de clase, ¿distractores o dinamizadores del aprendizaje?
  • “Análisis de contenido en la aplicación “Blog” utilizando la plataforma Moodle, La autorregulación en el proceso de aprender en estudiantes de la Universidad Pedagógica de Durango”
  • Las dimensiones convivencial y pedagógica de la gestión: la urdimbre de los procesos o qué es lo que hace ser a un buen directivo escolar.

Ultimos 3 capítulos de libro editados el 2014:

  • Narrativas digitales y ciencias para el aprendizaje, qué y cómo aprendemos desde la perspectiva de estudiantes de doctorado en Navarro, M. (2014). Narrativas digitales y Ciencias para el Aprendizaje, Diferentes Historia e Imágenes del pensamiento.
  • A manera de prólogo: La triada de los usos en TIC; vehículo, recurso/ herramienta y andamiaje cognitivo. En Navarro, Ortega y González, (2014). Los usos de las TIC en diferentes contextos educativos.(pp.1-10)
  • Los Usos de las TIC en diferentes contextos educativos, su adopción en entornos de

Inclusión. En Navarro, Ortega y González, (2014). Los usos de las TIC en diferentes contextos educativos.(pp. 15-33).

Grupos de investigación: De gestión escolar de la UPD, coord. y Grupo Interinstitucional de investigación sobre tecnologías para el aprendizaje (UPD, UJED y UdG), coord.. tales grupos de investigación se han mantenido aportando a la producción científica en los Congresos Nacionales de Investigación Educativa, desde el año de 2003.

Cargos académicos desempeñados: Presidente de la Red Durango de Investigadores Educativos (ReDIE) desde Octubre de 2013 a la fecha y Coordinador de Investigación y Posgrado de la UPD, desde Febrero de 2013 a la fecha.

Director de 4 tesis doctorales terminadas en el año 2013 y 2014: Ana María Rodarte (UPD), Silvia Prieto, Omar Parra Cerros y Oscar Echevarría (UAD).