La escuela media ecuatoriana está comprometida en la formación de los estudiantes de nivel medio que en las actuales condiciones económicas y sociales exige nuestra sociedad. Es así como en el contexto del trabajo se aborda una alternativa de solución al problema relacionado con la formación y desarrollo de las habilidades informáticas rectoras a partir de una experiencia constatada con los estudiantes de nivel básico de varias instituciones de educación básica de la zona Sur de Manabí. En este trabajo se aborda una propuesta de solución al problema relacionado con la formación y desarrollo de las habilidades informáticas rectoras en los estudiantes del nivel básico asumiendo un referente personológico. En el mismo se precisa el sistema de las habilidades informáticas rectoras del grado, su estructuración metodológica en las invariantes estructurales conducentes a su formación y desarrollo, el diseño de la escala analíticosintética, el registro gráfico para diagnosticar el nivel de dominio de las habilidades. Por último, se propone un procedimiento estadístico que permitirá revelar los resultados alcanzados a nivel grupal demostrando su efectividad en el proceso docente-educativo manteniendo la flexibilidad y asequibilidad necesarias que permitan su aplicación consecuente a otras asignaturas y niveles de enseñanza de este subsistema educacional. Esta obra, por su contenido y su estructura didáctica, constituye una referencia de gran valor metodológico para los docentes que se desempeñan en las instituciones educativas del nivel medio básico y medio superior.

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Los autores 

 

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